儿童自我认识是指儿童对自己的认知和理解，包括对自己的身体、心理、能力、兴趣、价值观等方面的认识。儿童自我认识的发展是一个逐渐形成的过程，随着年龄的增长和经验的积累，儿童对自己的认识会越来越全面和深入。
儿童自我认识的发展主要包括以下几个阶段：
1.生理自我认识：儿童在 2-3 岁左右开始对自己的身体有了初步的认识，能够区分自己和他人的身体部位，如手、脚、眼睛等。
2.社会自我认识：儿童在 3-4 岁左右开始对自己的社会角色和社会地位有了初步的认识，能够意识到自己是家庭和社会中的一员，开始关注他人的评价和看法。
3.心理自我认识：儿童在 4-5 岁左右开始对自己的心理状态和情绪有了初步的认识，能够表达自己的感受和情绪，开始探索自己的兴趣和爱好。
4.自我概念形成：儿童在 6-7 岁左右开始形成自我概念，能够对自己的个性和特点有了更深入的认识，开始形成自己的价值观和人生观。
5.自我评价形成：儿童在 8-9 岁左右开始形成自我评价，能够对自己的能力和表现进行评价，开始形成自我意识和自我调节能力。
儿童自我认识的发展是一个长期的过程，需要家长和教师的引导和支持。家长和教师可以通过与儿童进行积极的互动和交流，帮助儿童了解自己的身体、心理和能力，鼓励儿童表达自己的感受和想法，培养儿童的自我意识和自我调节能力，促进儿童自我认识的发展。