小学数学作为一门逻辑性较强的课程，课堂气氛难以做到生动有趣，因而在数学的教学过程中难免出现一些问题。
小学数学是小学所有学科中相当重要的一门学科，对于培养学生的逻辑思维能力，以学致用能力都发挥着其他学科无法企及的作用。小学数学作为一种目的性很强的认知活动，其教学有效性得到最大限度的提高所每一个数学教师共同追求的目标。