存在一种。
因为小学生在阅读过程中，需要通过多方面的方法来理解文本。
阅读公式法是一种较为系统的阅读方法，通过构建公式，以阅读量的增加，不断完善与修正该公式，来提高阅读效率和阅读质量。
使用该方法，首先需要了解文本的结构与情境，再从上下文中获取关键词汇，理解词汇含义及语法等基本知识。
之后可以进行文本分析，了解主旨和作者的特定风格，最后再从阅读中获取思考和探索的乐趣。
虽然采用阅读公式法可能会提高阅读的效率和质量，但同样需要与个人阅读习惯结合，不可偏废任何一方，才能真正实现对阅读技能的提升。