可以让每个学生利用脚、小腿、大腿等肢体来完成踢腿、蹲、屈伸等腿部动作，这样提高学生身体的柔韧性和灵活性。同时，在小学的体育课程中，要使用分层教育，面对不同年纪的学生，进行的韵律操也要不一样，像面对小学一年级和二年级的学生，就应该是以基本的训练为主，比如预备姿势、跳舞、踏跳步等。
在韵律操中，小学生不但可以学会如何与别人合作，怎么样团结同学;同时，老师恰当地使用韵律操，也可以帮助学生激发创新的意识。当学生掌握了韵律操的技巧及动作之后，老师应该鼓励学生自己自编韵律操，让学生自己结合音乐，编出自己喜欢的韵律操。这样一来，不仅可以帮助学生培养自身创新意识，还可以提升学生的创作能力。